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Búsqueda de Materiales de CLAS
- Información Sobre la Selección de CLAS
- Sugerencias para seleccionar materiales
- Sobre el proceso de revisión de materiales
- Selecciones especiales
- Contribución de Materiales a CLAS Institute
- En Hammond, Louisiana, el/la director(a) de un programa de intervención temprana está planeando un curso-taller para incrementar la sensibilidad cultural de su personal. ¿Qué currículo o materiales podrían ayudar a planear este curso?
- Un trabajador social en Skowhegan, Maine quiere conseguir un video sobre manejo del comportamiento en el niño con el propósito de presentarlo a los padres durante un taller. La mayoría de los padres hablan español como primer idioma. ¿Será posible localizar un video en español sobre este tema?
- Una estudiante haciendo su práctica en la Universidad de Texas encontró un folleto sobre la crianza del niño escrito en hmong. Esta estudiante quisiera saber cómo determinar si es pertinente ofrecer ese folleto a las familias con las que trabaja y que hablan hmong.
Si usted tiene preguntas similares, CLAS puede ayudarle a encontrar una variedad de recursos que le sean útiles. Debido a que no esperamos que un método en particular o un solo material funcione para cada miembro dentro de un grupo cultural o lingüístico, hemos identificado una serie de estrategias y enfoques que le ayudarán a hacer una selección más acertada
Este sitio Web ofrece un banco de datos eficaz y en constante desarrollo de materiales que presentan métodos eficientes y apropiados cultural y lingüísticamente para los servicios de Educación Inicial y Preescolar/ intervención temprana. Cada mes hasta el año 2002 se agregarán nuevos materiales a este banco. En este sitio Web encontrará descripciones de libros, videos, artículos, manuales, folletos y audios. Visite las siguientes secciones en nuestro sitio:
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La Selección de Materiales Revisados ha sido sometida a un exhaustivo proceso de revisión por dos o más expertos, con recomendaciones de uso y adaptación. Estas reseñas no tienen la intención de aconsejar o dar soluciones absolutas pero sí ayudan a establecer criterios para la selección de materiales para niños y familias.
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La Selección de materiales descritos no han sido revisados. Para cada material proveemos una pequeña descripción y la información bibliográfica que podría también incluir el texto íntegro o fragmentos del texto o de los videos.
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Las Selecciones especiales incluyen descripciones de programas, folletos de detección del niño (child find) y herramientas de evaluación. Hemos recibido autorización para proveer el texto íntegro de muchos de los materiales que permitirá el que sean bajados e impresos desde su computadora.
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Las Reseñas de literatura han sido preparadas por los colaboradores de CLAS basándose en los métodos recomendados por el DEC y NAEYC. El propósito de estos trabajos es el de examinar hasta qué punto los métodos identificados como efectivos son llevados a la práctica en los servicios de Educación Inicial y Preescolar / Intervención Temprana entre las familias de diversos grupos culturales y lingüísticos con niños pequeños.
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Tenemos conexiones con otras páginas que le serviran, para obtener otras direcciones electrónicas o sitios Web que puedan ayudarlo a conseguir información relacionada a temas de Educación Inicial y Preescolar, Educación Especial y diversidad cultural y lingüística.
Partes de nuestro sitio Web están disponibles en español. Esperamos que la colección le sea útil y que la comparta con amigos y colegas.
Si tiene preguntas, sugerencias o si sólo quiere hacer un comentario, por favor contáctenos a: clas@uiuc.edu.
CLAS Collection of Materials
- About the CLAS Collection of Materials
- Suggestions for Choosing Materials
- About the Review Process
- Special Collections
- Search CLAS Materials
- How to Contribute Materials to the CLAS Institute
- An early intervention program director in Hammond, Louisiana is planning an in-service to increase the cultural sensitivity of her staff. What curriculum or materials would help plan this training?
- A social worker in Skowhegan, Maine wants to find a videotape on child guidance to show during a parent workshop. The majority of the parents attending speak Spanish as their primary language. She is wondering where she might locate a videotape in Spanish on this topic.
- A student teacher at the University of Texas found a booklet on parenting written in Hmong. She wants to know how to determine if the booklet is appropriate to give to the Hmong family with whom she works.
If you find yourself asking similar questions, CLAS can help you find a variety of resources that may help. Since we do not expect a single practice or material to work with every member of a cultural or linguistic group, we have identified a range of strategies and approaches to help you make an informed selection.
This web site presents a dynamic and evolving database of materials describing culturally and linguistically appropriate practices for early childhood/early intervention services. New materials will be added each month through the year 2002. In this site, you will find descriptions of books, videotapes, articles, manuals, brochures and audiotapes. Visit the following resources at this site:
Search Collection of CLAS Materials, includes both reviewed and described materials that we have collected from all over the United States:
- Materials that have been reviewed have undergone an extensive process of review by two or more experts with recommendations for use and adaptation. These reviews are not intended to advise or prescribe solutions but are intended to facilitate individuals asking better questions regarding the selection of materials for children and families.
- Materials that are described are not reviewed. For each material we provide a short description and bibliographic information that may also include full text or excerpts from the text or videos.
CLAS Publications include guidelines, reports, and other publications that have been prepared by our CLAS collaborators. The purpose of these publications is to examine, raise awareness and provide suggestions in the delivery of early childhood/early intervention services to families and young children (from birth to age 5) from diverse cultural and linguistic groups.
The Special Collections, include program descriptions, child find brochures, and evaluation tools. We have received permission to provide full text options for many of the materials and therefore they can be downloaded or printed.
We have Links to Web sites where you may also find information related to topics in early childhood, special education, and cultural and linguistic diversity.
Parts of the site can be read in Spanish. We hope you will find the collection helpful and share it with friends and colleagues.
If you have questions, suggestions, or just want to comment, please contact us at clas@uiuc.edu.
University of Illinois at Urbana-Champaign