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Bem-vindos!
- Em Farmington, Novo México, um coordenador de serviços está procurando informação acerca da aprendizagem de uma segunda língua para crianças pequenas com deficiência física.
- Um pai de família em Seattle, Washington precisa de recursos para ajudar a seu filho surdo a aprender inglês.
- Em El Dorado, Kansas, uma professora universitária ensina um curso de avaliação de crianças. Ela espera prover seus estudantes com a informação apropriada para avaliar crianças de diversas procedências culturais e linguísticas.
CLAS pode ser a alternativa!
Em colaboração com muitos colegas de diversas origens culturais e linguisticas, o Instituto CLAS recopila e descreve recursos de intervenção sobre a primeira infância. Estes recursos tem sido desenvolvidos nos Estados Unidos para as crianças com deficiências, suas famílias e as pessoas que lhes prestam os serviços. Os materiais e recursos disponíveis em nossa página eletrônica refletem a intercessão da cultura e a linguagem, deficiências e o desenvolvimento da criança. Pretendemos com esta página eletrônica informar a nossos usuarios (famílias, pesquisadores, pessoas que exercem a profissão) sobre materiais e métodos disponíveis e os contextos nos quais devem ser selecionados. Porções podem ser lidas em espanhol. Esperamos que ache nossa seleção e recursos proveitosos e que possam compartilha-los com amigos e colegas.
Se
você tem perguntas, sugestões ou só quer fazer um comentário, por favor,
contactar-nos por e-mail a: clas@uiuc.edu.
Por favor, não hesite em responder as perguntas em nosso
-O pessoal de CLAS
University of Illinois at Urbana-Champaign